在2024年善导课表正式发布后，紧接着课程种草官&总干事陈志君（大头）在1月17号的直播活动中特意分享了全年课表亮点。课程涵盖协作基础&进阶，兼顾线上&线下授课，数门公开课正式开通组织/行动网络内训服务。同时引入了数门国际导师协作课，丰富了善导的课程体系。

在直播过程中，连麦了过往公开课学员伙伴zoe、小正和杨智文，和大家一同分享有关协作公开课的知识、经验和心得，手把手讲解如何选课，帮助大家找到自己的心水课程。

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用协作激活个体与团队，用协作促成可持续的合作，欢迎与我们联系： 合作洽谈必看｜善导能为组织提供的五大服务

1.《领导的勇气》读书会

面向协作式领导力实验室一期和二期的伙伴，今年我们发起了跨越农历年、为期 13 周（共 3 个月）的《领导的勇气》线上读书会，参加者们将在每一周跟着书的章节探索和实践个人领导力，进行领导力挑战的对话。

图片说明：上图为书中的领导力罗盘

期间迸发了很多精彩的对话和思考，以下摘录，来自参加者关于第二章《清醒看待生活》的现场，与大家分享：

1、不逃避现状、对现状说“是”，意味着什么？

• 从控制到主导：有助于内心发生重大转变；

• 面对冲突，自己会有很多的挑战——对自己的理解和内在需求的确认，产生更合一的内在力量、更能行动、更能产生新的对话；

• 逃避分两层：外在逃避，内在逃避。逃避内在危机后，可能还会在之后不断出现，这也是一种提醒。

2、作为一个领导者，学会“清醒看待生活”能如何帮助到自己？

• 不让自己陷入，而是有意识地往外抽离；

• 在复杂的细节里抽身，给自己多一些提醒；

• 回归自己，是“人”而不是某角色，某个位置；

• 回到理性的状态，看清现实的问题是什么；

• 既看到外在危机，又能看到内心深处的地震，帮助我们看清楚什么是真正需要面对的问题。

2.促进多方合作的协作技术强化营CDI

3月27号，CDI课程正式开班，课程吸引了多名促进多方合作的来自不同领域、希望以协作促进多方参与的行动者与协作者。本课程教授以协作者的视角使用的高度场景化的技术和方法，为涉及多方合作的团体、社群和社区赋权提供相关工具和流程。

未来，善导将长期推动 CDI 课程技术的本土应用及发展，并希望培养出有扎实的方法论基础的实践者。

《解读汇总｜一文带你了解促进多方合作的CDI》

3.参与式学习协作基础工作坊

3月24日，为期四天的广州场参与式学习·协作基础工作坊（简称TOT）圆满落幕！16位来自不同地区不同领域的伙伴们相聚一堂，有来自社区创新领域的行动者、服务乡村妇女&青年儿童&医院患者的社会工作者，还有从事多元性别议题领域及开展社群发展相关工作的伙伴们，大家在连续高密度的体验学习与实践练习中，彼此激发、共同创造，度过了完整且丰富的四天协作学习之旅。

协作涉及方方面面的领域，话题多多。今年，善导计划邀请经验丰富的协作者和过往善导公开课学员，共同推出视频号系列直播，与大家进行面对面的交流，探讨协作实践，分享协作经验。

在3月13日的第一期直播中，我们特别邀请到资深教育协作者袁祺（嬷嬷），和往期善导参与式学习工作坊的学员堇然和杨智文三位嘉宾分享了自己与善导参与式学习工作坊结缘的渊源，分享了很多有趣的协作实践案例，我们从中可以看到参与式学习的手法之于她们每个人而言都有不同程度的意义。

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三八妇女节，女同胞们开心放假半天！机构的行政同事还贴心为女同事们准备了一份节日花束的惊喜，在繁忙工作中给大家带来了一份窝心的问候和温暖的支持。